Konya Büyükşehir Belediyesi Konya Bilim Merkezi, Eylül ayında TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı kapsamında “Konya Doğa Şenliği” ve “Konya Gökyüzü Şenliği”ni başarıyla gerçekleştirdi. Bu etkinlikler, her yaştan bilim meraklısını bir araya getirerek bilimi bizzat deneyimleme, gözlemleme ve pratik uygulamalarla keşfetme olanağı sundu. Merkez ayrıca, TÜBİTAK 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Programı çerçevesinde, sınıflarında özel gereksinimli öğrenciler bulunan öğretmenlere yönelik “Okul Dışı Öğrenme Ortamı Olan Bilim Merkezlerinde Kapsayıcı Eğitim Uygulamaları Tasarımı” projesine de ev sahipliği yaptı.

Bilimsel Keşiflere Açılan Kapı: Konya Doğa Şenliği

“Tohumdan Geleceğe” ana temasıyla tarımsal bilimleri ve doğa eğitimini ön plana çıkaran Konya Doğa Şenliği, okul öncesi çağındaki çocuklardan yetişkinlere kadar oldukça geniş bir katılımcı kitlesine hitap etti. Şenlik boyunca, bitki biyolojisinin temel prensiplerinden toprak sağlığının önemine, bitki hastalıklarının incelenmesinden (fitopatoloji) modern biyoteknolojik yöntemlere ve sürdürülebilir tarım uygulamalarına kadar geniş bir yelpazede konular uygulamalı olarak ele alındı. STEM (Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik) ve STEAM (Fen, Teknoloji, Mühendislik, Sanat, Matematik) yaklaşımlarıyla hazırlanan interaktif etkinliklerde deneyler, proje tabanlı öğrenme metotları, oyunlaştırma teknikleri ve tasarım odaklı düşünme süreçleri etkin bir şekilde kullanıldı.

Katılımcılar, tohum çeşitliliğinden toprak sağlığına, tıbbi ve aromatik bitkilerin kullanımından sürdürülebilir tarım pratiklerine kadar birçok alanda bilgi ve deneyim kazanma fırsatı buldu. Etkinlikler sırasında hazırladıkları tohum kumbaraları, saksılar ve herbaryum örnekleri gibi somut ürünleri yanlarında götüren ziyaretçiler, edindikleri bilimsel bilgileri ve doğa sevgisini günlük yaşamlarına taşıma imkânına sahip oldu.

Gökyüzünün Sırları Konya'da Çözüldü: Gökyüzü Şenliği

Eylül ayının ikinci önemli bilimsel buluşması olan Konya Gökyüzü Şenliği ise astronomi ve uzay bilimleri temasını merkeze aldı. Bu şenlik, çocuklar, gençler, öğretmenler ve yetişkinler dâhil olmak üzere tüm katılımcılara gökyüzünü bilimsel bir perspektifle keşfetme imkânı sundu. Üç gün süren etkinlikler boyunca, ziyaretçiler teleskoplar aracılığıyla güneş ve gökyüzü gözlemleri gerçekleştirdi. Planetaryum gösterimleri ise astronomi ve uzay bilimlerine ilişkin farklı konuları deneyimlemelerine olanak sağladı.

Gezegenleri tanımaya yönelik uygulamalar, Ay’ın evrelerinin modellenmesi, roket tasarımı ve gök haritası okuma gibi pratik atölye çalışmalarıyla astronomi bilgisi gözlem ve deneyimle pekiştirildi. İnteraktif sergi alanları ve deney istasyonlarında ışık kirliliği, gezegenlerin özellikleri, evrenin yapısı ve uzay araştırmaları gibi temel konular derinlemesine incelendi. Aynı zamanda, uzay teknolojilerine ilişkin çeşitli uygulamalar da ziyaretçilerin beğenisine sunuldu.

Kapsayıcı Eğitimde Yeni Bir Adım: Öğretmenlere Yönelik Proje

Konya Bilim Merkezi’nde ayrıca, TÜBİTAK 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Programı kapsamında hayata geçirilen “Okul Dışı Öğrenme Ortamı Olan Bilim Merkezlerinde Kapsayıcı Eğitim Uygulamaları Tasarımı” projesi de gerçekleştirildi. 28 Eylül–2 Ekim 2026 tarihleri arasında, her gün 10.00–16.00 saatleri arasında atölye alanlarında düzenlenen bu proje ile bilim merkezlerinin okul dışı öğrenme ortamı olarak sunduğu zengin imkânlardan yararlanılarak, sınıflarında özel gereksinimli öğrenciler bulunan öğretmenlerin kapsayıcı eğitim alanındaki mesleki yeterliklerinin geliştirilmesi hedeflendi.

Beş gün süren program boyunca, öğretmenlerin kapsayıcı öğretim tasarımları geliştirmelerine yönelik uygulamalı atölyeler, gerçek vaka incelemeleri, canlandırma etkinlikleri ve deneyim paylaşım oturumları düzenlendi. Bu çalışmalar, öğretmenlerin kapsayıcı eğitimdeki pratik becerilerini artırmalarına önemli katkı sağladı.

19 Atölyede 60 Oturumla Kapsamlı Eğitim

Söz konusu program kapsamında, toplam 19 farklı atölyede 60 oturum gerçekleştirildi. “Duyusal Keşif İstasyonları”, “Sanal Deneyimle Empati”, “Teknolojiyle İletişimi Güçlendirme”, “Davranışı Destekle”, “Günlük Rutinlerle Öğrenme”, “Benim Ailem, Benim Etkinliğim”, “Bilim Merkezinde Keşif Rotası” ve “S-TEAM” gibi başlıklar altında birçok önemli çalışma yer aldı. Sanal ve artırılmış gerçeklik uygulamalarından duyusal öğrenme etkinliklerine, iletişimi destekleyen teknolojilerden günlük yaşam rutinleriyle öğrenmeye kadar farklı yöntemlerin ele alındığı bu atölyelerde, öğretmenlerin edindikleri bilgi ve deneyimleri kendi sınıf ortamlarına etkili bir şekilde aktarabilecekleri uygulamalar üzerinde yoğun çalışmalar yapıldı.